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幼兒中文童書

小熊媽的經典英語繪本101+

本書獻給:1.想要念英語繪本卻對發音沒自信的父母 2.想要買英語繪本卻不知從何挑起的父母 3.想要讓孩子在家中自學英語的父母 4.不想花大錢、怕選錯英文書的父母 5.單純想要說故事學英語的父母與小孩!
NT360 NT284

 

人氣部落客、「美國圖書館精選繪本導讀」主講教師,真誠分享私房英語教養之路。

101本經典必讀書單,150支以上免費的Youtube影音朗讀資源,

父母可以用最經濟的方法,與孩子一起聽好故事,輕鬆自學英語。

 

「家在婆娑美麗處:小熊部落」的部落格格主,人稱「小熊媽」的張美蘭,以美國肯塔基州當地圖書館列出的

「100本兒童必讀繪本推薦書單」為基底,融合旅居美國的課堂說故事資歷,加上回國後與諸多父母分享教養經

的交流累積,在師大「創新思考研究計畫」中開設「英語繪本的獨特創意與教學上實際應用」課程,以及本身帶

著三個小男孩自學英文的私房經驗,挑出101+本深受孩子喜愛、經得起時間考驗的英語繪本與故事讀本。

 

融合中西的豐富教養經驗與視野,小熊媽在本書不僅推薦經典避讀書單,更花費許多時間,精挑超過150個免費的

Youtube線上資源,每本書都有作者親自挑選的網路朗讀。擔心自己發音不標準?害怕自己的朗讀英語故事的方式

太單調?別緊張,本書幫助你直接上網向母語人士的精采朗讀取經,不花錢大方學母語人士的英語發音,也偷學國

外教師的英語故事領讀訣竅!

 

此外,全書也收錄高達300個以上「熊家私房玩法」,透過作者不藏私分享,你也可以在日常生活中帶領孩子,活用

與英語故事相關的單字與故事創意。把英語親子共讀落實在日常生活中,真的可以很簡單!

 

■本書兩大特色

特色一:全書以星等分類,標示「經典好書」與「重點好書」

第一類「★★★★★」:推薦必讀經典、得獎書,或具教育意義的作品,在國外同屬重量級作品。

第二類「★★★★☆」:表該書在兒童讀本界具重要性,僅次於五星級的重要作品。

第三類「★★★★」:收羅在國外雖不算重量級讀物,但內容有引述我國文化的佳作;以及在 繪本界地位略低於第二類「★★★★☆」的作品。

第四類「★★★☆」:值得一讀,但重要性低於第三類「★★★★」的繪本故事好書。

第五類「★★★」:多為近期新書,雖因出版時間較晚難以被歸類於經典,但內容具啟發性。

 

特色二:全書按難易度排列,每本均有朗讀範本連結,網路就是最佳自學寶庫

全書依難易程度排列,列在前面的第一、二級別的繪本,內容較簡單;排在後面的第四、五級書目,難度會逐步提高。若能按順序

來閱讀是最好的,但若孩子對某本書主題毫無興趣,那麼跳過直接閱讀下一本有興趣的故事主題也無妨。同時,作者也精挑朗讀品

質具一定水準的網路影音資源,幫助家長善用Youtube,直接向母語人士的精采朗讀取經。

 

■使用三大建議

引發孩子對外語的興趣,才是學習持久的不二法門。針對推薦書單與網路資源,作者在提出三大學習建議──

建議一:3歲以下的孩子,父母先上網聽一遍,稍微熟悉故事內容後,再朗讀給孩子聽;也可以用MP3或手機錄下來,隨時播放給孩子聽。

建議二:3歲以上的孩子,可以跟父母一起上網欣賞繪本、聆聽發音。抱著孩子、讓孩子坐在父母膝蓋上,讓學習與親子之間親密感,同步增溫。

建議三:親子共讀,是本書最鼓勵的做法。別擔心自己的發音,作者以多年的課堂經驗,從茫茫網海中找尋出最合適的朗讀影音資源,

             讓父母可以用最經濟的方式,觀摩母語人士說故事的方式,逐步建立「我也可以」的信心。

 

 

 

 

小熊媽(張美蘭)   

 

「家在婆娑美麗處:小熊部落」部落格主。本名張美蘭,O型水瓶座。

畢業於國立台灣大學心理學系、台灣大學商學研究所MBA,對人類行為抱持高度興趣,

主修為「消費者行為」與「行銷研究」,目前從事「兒童與小熊行為研究」。   

 

畢業後闖蕩江湖,曾任職於花旗銀行、智威湯遜廣告公司、誠品書店企劃部、白蘭氏、天下雜誌社。

 

2002年與先生赴美研究,在美國德州與肯塔基州共居住了七年。在美國擔任萊城中文學校老師,同

時進修粉彩畫技法;在自家後院種了一大片菜園與花園。同步經營部落格,記錄鄉村農耕生活與育兒

的有趣體驗。   

 

部落格曾榮獲2006年樂多「第一屆部落格布克賞」、Andyliu. Design部落格達人甄選大獎、全球華人

部落格大賽「年度最佳生命紀錄部落格」、「最佳親子家庭部落格」初選與決選;《親子天下》嚴選優

格、「中時嚴選優格」、《PC home Kids數位小天才》親子窩精選部落格;作品發佈於《親子天下》雜

誌及親子網站。   

 

2010年發行教養書《比資優更寬廣的成長路》、2011年在上海發行童書繪本、《孩子優秀,不只學習》教養書。   

現任師範大學「創新思考研究計畫」主講教師、親子天下「部落客共和國」特約作家。目前住在北台灣山上,養

育三隻小熊、陪伴一隻台灣大黑熊,並從事親子教養與兒童文學創作。

 

 

 

作者的話   

 

在我們住美國的七年中,我是嚴格要求孩子在家必須講中文的,但是兩個孩子四歲上美國的幼兒園,銜接卻沒什麼問題,

如今想來:應該是我從小就念了很多英語繪本給他們聽吧?

 

回台灣定居後,我為孩子,重返職場後又再度回歸家庭。後來師範大學與Intel合作的<創新思考教育計畫>邀請我擔任主講

教師,為台灣的K-12級老師開一些在美國所見所聞的教學分享課程。

我開過很多不同的主題課程,例如:美國的閱讀推廣計畫(這與我曾在誠品書店共作、喜歡書有關)、美國的創意課程、美國孩

子與台灣孩子最大的不同(體育力不同).....

 

偏巧有一堂課,讓我意外發現來選修的老師很多,那就是<美國圖書館經典繪本100 導讀課>(後來更名為:<英語繪本的獨特

創意與教學上實際應用>),這一系列的課程我連開了三年多,受到許多老師正面的回饋。後來澎湖縣政府還特別請我也去為離

島英語老師上此系列課程的精華版!

 

更有趣的是:這些老師來選修的目的,一部分是為了教學需要,但更多人是為了自己的孩子--為了讓講故事時間,能讓孩子聽些

好的繪本、同時學習英語。後來有些家長也要求旁聽,所以師大也特地開放了線上旁聽的家長名額。我才了解:許多家長是很想

跟孩子講英語繪本的,但是有資源上的限制,也有能力上的限制。

 

資源上的限制是:市面上出版了教爸媽用英文有聲書帶孩子學英文、練聽力的書籍,例如:汪培廷、廖彩杏、吳敏蘭的書,這些書

籍一出,許多家長便開始把書單做比較、還有揪團網購的事件…真是熱鬧滾滾!但個人覺得這些書的立意雖好,卻有些問題:

 

書中提到的繪本,數量不少,若用有聲書(含朗讀CD)方式去採購,將是一大筆費用!而更遺憾的是:台灣圖書館也不能提供這些完整

的借閱資源,英文書少,有聲CD更少,借到的不是破舊不堪、就是要排隊很久(這是我個人深切的體驗)。

其次是能力上的限制:父母如果想自己念繪本給孩子聽,有時又不能掌握恰當的朗讀方式或正確發音。如果能先聽過外國人朗讀示範、

再由母親或父親朗讀,會比較恰當。

 

此外,在採買這些數量不少的外文書前,若也能聽過朗讀內容,或讓孩子一起試聽,就可以決定:這本書孩子有沒有興趣?有沒有採購的價值?

 

最後我想到的方法是:寫出一本書介紹美國圖書館經典繪本,並利用網路,把每本書的朗讀範例短片列出給需要的父母!利用網路資源,可以一

起親子學英文、也可以挑選適合的繪本與童書,這是一個經濟且有效率的方法。

 

我很喜歡以前在救國團帶中橫健行隊見到的標語:

資源有限、創意無窮!本書的目的,就是讓父母在最經濟的花費下,讓孩子從小也能親子一同學英語、聽故事。 

同時,我不喜歡死板板地介紹太多關於書的背景,這不是一本關於兒童文學的論文書寫,是結合了美國育兒生活點滴的繪本閱讀與教學經驗談。

就像繪本<花婆婆>所說的:要做一件使世界更美好的事情!我衷心期待這本書能給更多父母說故事的工具、為孩子帶來歡樂、同時也能給予親子英語學習!